環境変化とスキー指導

1.文中のかっこ内に適当な語句を入れなさい。
近年、スキーの楽しみ方は（　　）化し、新たな用具等の開発ともあいまって、スキーの（　　）そのものが進化しているといえる。したがって、指導の対象となるスキー（　　）も（　　）化しており、指導方法はこれにともなって（　　）していかなければならない。このように考えると、提示されたスキー（　　）が、改訂もされないまま長続きすることは望ましいことではない。

2.指導者にとっての「情報」と「知識」の違いを説明しなさい。

3.下記のかっこ内に適当な語句を入れなさい。

＜スキーの楽しさ＞
　Ａ．中核的楽しさ
　　　１）克服欲求に基づく楽しさ　：（　�@　）への挑戦など
　　　２）達成欲求に基づく楽しさ　：華麗な（　�A　）への挑戦など
　　　３）競争欲求に基づく楽しさ　：（　�B　）を競うことなど

　Ｂ．周辺的楽しさ
　　　１）人間関係・（　�C　）の楽しさなど

4.Ａ群の語句とＢ群の語句を結びつなさい。

　Ａ群
　　�@　スキーヤーの上位目的
　　�A　上位目的達成手段としての下位目的
　　�B　下位目的達成の手段
　Ｂ群
　　ア　スキー技術
　　イ　スキーの楽しさ
　　ウ　技術指導

5.「財団法人　全日本スキー連盟」の英語名称を正式に答えなさい。

6.文中のかっこ内に適当な語句を入れなさい。
全日本スキー連盟の（　　）における指導体制は、（　　）つの段階に分けられる。 　すべての指導者の頂点となる、全日本スキー連盟（　　）では、102名の専門委員を配置し、中央研修会を実施して（　　）に関する共通理解をめざしている。
これを受けて、全国を８地区の（　　）に区切り、それぞれに総勢859名からなる（　　）技術員を任命し、研修会を行う。そして、これらのメンバーが講師となり、各都道府県の（　　）や公認スキー学校に所属する47000余名のスキー指導者を対象とした指導者（　　）が行われる。指導者の資格を持つ者は、（　　）年ごとにこの（　　）を受講することが義務づけられている。